Αγαπητές συναδέλφισσες, αγαπητοί συνάδελφοι,
Από το 2021 που ξεκίνησε η εφαρμογή της Αυτοαξιολόγησης της Σχολικής Μονάδας μέχρι και σήμερα που έχει ξεκινήσει ήδη η Ατομική Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, οι συνδικαλιστικές ηγεσίες των ΕΛΜΕ και της ΟΛΜΕ μας οδηγούν σε έναν αγώνα που είναι σίγουρο ότι δεν έχει το αποτέλεσμα που επιδιώκουν, δηλαδή την κατάργηση των νόμων που αφορούν την Αυτοαξιολόγηση της Σχολικής Μονάδας και την Ατομική Αξιολόγηση των Εκπαιδευτικών.
Από την εφαρμογή του νόμου για την Αυτοαξιολόγηση της Σχολικής Μονάδας, οι συνδικαλιστικές ηγεσίες των ΕΛΜΕ -ΟΛΜΕ – ΑΔΕΔΥ αποδύθηκαν σε ένα αγώνα με προκηρύξεις ΑΠΕΡΓΙΑΣ – ΑΠΟΧΗΣ από τις διαδικασίες της Αυτοαξιολόγησης. Χύθηκαν μελάνια με άρθρα ανακοινώσεις από την πλευρά τους για συμμετοχή στην ΑΠΕΡΓΙΑ – ΑΠΟΧΗ. Δυστυχώς όμως, όλες οι προσφυγές του Υπουργείου Παιδείας, για να κηρυχθεί η ΑΠΕΡΓΙΑ – ΑΠΟΧΗ παράνομη και καταχρηστική δικαιώθηκαν από την Δικαιοσύνη.
Σήμερα δεν τίθεται καν θέμα για την Αυτοαξιολόγηση της Σχολικής Μονάδας, καθώς το σύνολο των σχολικών μονάδων και των εκπαιδευτικών συμμετέχουν σ΄ αυτή την διαδικασία, χωρίς να έχει υπάρξει κατηγοριοποίηση των σχολείων, χωρίς να έχει υπάρξει υποχρηματοδότηση των σχολείων που δεν είχαν πολλές δράσεις.
Συνεπώς, για μας χάθηκε χρόνος και χρήμα σε έναν αγώνα που ήταν προδιαγεγραμμένος ότι θα χαθεί, καθώς η πλειοψηφία της κοινωνίας τάσσεται ΥΠΕΡ της Αυτοαξιολόγησης και της Ατομικής Αξιολόγησης. Ήταν ένας αγώνας για να έχουν λόγο ύπαρξης, για να έχουν την καρέκλα τους, οι συνδικαλιστές με τις αναχρονιστικές τους απόψεις.
Με την έναρξη της σχολικής χρονιάς 2024 -25, ξεκίνησε η Ατομική Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και η ιστορία επαναλαμβάνεται, όπως όταν ξεκίνησε η Αυτοαξιολόγηση της Σχολικής μονάδας. Ξανά προκήρυξη ΑΠΕΡΓΙΑΣ – ΑΠΟΧΗΣ, από τις συνδικαλιστικές ηγεσίες των ΕΛΜΕ – ΟΛΜΕ – ΑΔΕΔΥ. Ξανά προσφυγές στα δικαστήρια από το Υπουργείο Παιδείας. Ξανά η ΑΠΕΡΓΙΑ – ΑΠΟΧΗ από τις διαδικασίες της Ατομικής Αξιολόγησης κηρύχθηκε παράνομη. Ξανά χαθήκαν χρήματα και χρόνος.
Την Πέμπτη 28 – 3 -2024 καλούμαστε σε Γενική Συνέλευση, για να αποφασίσουμε την συνέχιση της ΑΠΕΡΓΙΑΣ – ΑΠΟΧΗΣ , παρά τις Δικαστικές Αποφάσεις, παρά το γεγονός ότι η ΑΔΕΔΥ αποφάσισε ότι δεν μπορεί να επαναπροκηρύξει την ΑΠΕΡΓΙΑ -ΑΠΟΧΗ, εξ αιτίας των δικαστικών αποφάσεων.
Στις 11 – 2 – 2024 με ανακοίνωσή μας, είχαμε αναφερθεί στο θέμα της συμμετοχής μας στις Γενικές Συνελεύσεις και στις αποφάσεις που λαμβάνονται από μία μειοψηφία 40 -50 συναδέλφων.
Αγαπητή συναδέλφισσα, αγαπητέ συνάδελφε
Ας μην αφήνουμε την τύχη του δημόσιου σχολείου, την τύχη τη δική μας στα χέρια των λίγων, στα χέρια των βολεμένων με κάθε κυβέρνηση.
Αντιλαμβανόμαστε τις δυσκολίες που αντιμετωπίζεις, αντιλαμβανόμαστε την πίεση της καθημερινότητας, σεβόμαστε την απόφασή σου να μην συμμετέχεις στις συνδικαλιστικές διαδικασίες, όμως, αν θέλουμε να πετύχουμε πραγματικά την αναβάθμιση της Δημόσιας Εκπαίδευσης, αν θέλουμε πραγματικά να πετύχουμε αυξήσεις μισθών, πρέπει να υπάρξει μαζική συμμετοχή στις συνδικαλιστικές διαδικασίες και στις κινητοποιήσεις του κλάδου. Πρέπει οι αποφάσεις που λαμβάνονται να είναι οι δικές μας αποφάσεις και ΟΧΙ των λίγων.
Εμείς σαν παράταξη έχουμε ταχθεί υπέρ των υβριδικών διαδικασιών (δια ζώσης και ηλεκτρονικά) των Γενικών Συνελεύσεων και των Εκλογών με στόχο πάντα να αυξηθεί η συμμετοχή μας σ΄αυτές. Δυστυχώς, οι υπόλοιπες συνδικαλιστικές παρατάξεις αντιδρούν. Μάλλον δεν θέλουν την δική σας μαζική συμμετοχή. Μάλλον σας φοβούνται.
Διεκδικήστε, αν συμφωνείτε την εφαρμογή της υβριδικής διαδικασίας για τις Γενικές Συνελεύσεις και τις Εκλογές.
Διεκδικήστε τη συμμετοχή σας.
Μην αφήνετε τους άλλους να αποφασίζουν για σας και για τη ζωή σας
Σας καλούμε να συμμετάσχετε μαζικά στην Γενική Συνέλευση, την Πέμπτη 28 Μαρτίου 2024, στις 19:00 στο Αμφιθέατρο του 6ου Λυκείου Λάρισας, να πείτε την γνώμη σας και να ψηφίσετε αυτό που εσείς πιστεύετε ότι είναι σωστό και όχι αυτό που έρχεται έτοιμο από τις συνδικαλιστικές ηγεσίες.
Εμείς ως παράταξη το έχουμε δηλώσει ότι είμαστε ΥΠΕΡ της Αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας, είμαστε ΥΠΕΡ της Ατομικής Αξιολόγησης. Η εμπειρία από την μέχρι τώρα εφαρμογή τους έδειξε ότι δεν δημιουργεί προβλήματα στις σχολικές μονάδες και στους εκπαιδευτικούς που έχουν ήδη αξιολογηθεί. Υπάρχει άριστη συνεργασία των αξιολογούμενων και των αξιολογητών. Εμείς πιστεύουμε ότι μέσα από την εφαρμογή της Αυτοαξιολόγησης και της Ατομικής Αξιολόγησης , θα πρέπει να εντοπίσουμε τα αρνητικά σημεία και αυτά να παλέψουμε να αλλάξουμε.
Για μας οι μάχες που έχουν προτεραιότητα και πρέπει να δώσουμε για την βελτίωση του Δημόσιου Σχολείου είναι:
- Για την οικονομική αναβάθμιση μας
- Για την κάλυψη των κενών με μόνιμους διορισμούς
- Για την βελτίωση της Υλικοτεχνικής Υποδομής των σχολείων
- Για την εργασιακή μας ασφάλεια
